• De 9 a 10 horas: PARA LOS PADRES DE  ALUMNOS DE 5 AÑOS, EN SUS AULAS

• De 10 a 11 horas: PARA LOS PADRES DE  ALUMNOS DE 4 AÑOS, EN SUS AULAS

• A las 11:00 horas: PARA LOS PADRES DE  ALUMNOS DE 3 AÑOS, EN SUS AULAS

ESTAD PENDIENTES A PARTIR DEL DÍA 1 DE SEPTIEMBRE POR SI HAY CAMBIO EN LA FECHA DE LAS REUNIONES.

Esperamos que paséis unas felices vacaciones. Nos vemos en septiembre.Un saludo,Maestras de Educación Infantil    

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VUESTRA COLABORACIÓN DURANTE EL VERANO PARA UNA BUENA ADAPTACIÓN DE VUESTROS HIJOS AL CENTRO, HACIÉNDOLOS AUTÓNOMOS EN:

 * Control de esfínteres, retirando el pañal, al menos durante el día y que se vayan limpiando solos.* Que se remanguen, se laven las manos, la cara y se sequen con la toalla.* Enseñarles a ponerse, solos, prendas de vestir (las más fáciles de poner)* Hacerles  autónomos en los desplazamientos, evitando llevarlos en carritos o en brazos.* Que vayan masticando alimentos sólidos, evitando que sean niños batidora. * Suprimir el chupete y los biberones. Les perjudica en el  lenguaje oral y deforma los dientes. * Que  lleven ropas cómodas que les permita autonomía, evitando petos, cinturones, cremalleras que no pueden manejar, camisetas abrochadas abajo (bodys). Lo ideal es el chandal o ropa con gomas en la cintura y zapatillas de  velcro, evitando los cordones.* Habladles de su próxima entrada al colegio de forma natural, ni como algo extraordinario ni como algo negativo. NO ENGAÑARLOS: “voy a estar todo el tiempo contigo”, …Las despedidas hacerlas cortas y menos angustiosas.   

OS ANTICIPAMOS LOS MATERIALES QUE VAN A NECESITAR VUESTROS HIJOS, Y QUE EN SEPTIEMBRE CONCRETARÁN LOS TUTORES CON MAYOR PRECISIÓN:

• Babi para clase con botones delante. Si van a hacer uso del comedor, otro babi, todos con el nombre y apellidos y una cinta larga para colgar en percha.
• Vaso de plástico , con el nombre de rotulador indeleble.
• Toallita de tocador pequeña, con el nombre y apellidos.
• Libros de texto de la Editorial Oxford Educación “Meñiques”, 3 años
• NO Libro de Inglés.
• Libro de Religión: Mirar en el tablón de anuncios
• NO libro de Estudio Alternativo (dar impreso opcional Religión/estudio)
• El resto de los materiales los compramos con la Cooperativa de aula.
• Bocadillero con tetra brik de 2 litros (leche Celta o zumo Don Simón).
• 1 foto tamaño carnet con el nombre del niño/a por detrás. Entregarla en la reunión del día 8 de septiembre, para poder ubicar sus espacios.
• Bolsa (no mochila) de tela (como la bolsa del pan), con una muda completa: braga/calzoncillo, pantalón, camiseta y calcetines. TODO MARCADO CON EL NOMBRE EN LAS ETIQUETAS para no mezclar la ropa.

Agradeciendo vuestra colaboración,

Maestras de Educación Infantil 

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¡Os esperamos!

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CUANDO ESTABA BIEN, NOS DEJABAS UNA CARITA.

GRACIAS PATRICIA.

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 http://picasaweb.google.es/cp.cortazar.getafe/Huertoi52008

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Practica el vocabulario de la familia y de los colores en inglés.

 PETS.Mascotas

  Colour story

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Como ya sabéis durante la semana del 21 al 25 de abril hemos trabajado en todo el colegio el tema del AGUA. En la página principal tenéis las fotos que hemos podido realizar.

Los niñ@s de infantil han pasado por tres talleres distintos en los que han elaborado un palo de lluvia, una maceta, y una esponja. Todo esto se ha podido realizar con la colaboración de los padres/madres que han venido a ayudar en las aulas. A todos ellos nuestro más sentido agradecimiento y un pequeño favor más... Todo aquel papá/mamá que quiera contar su experiencia durante estos días dentro del colegio puede hacerlo contestando a este mensaje.

Otras imágenes de infantil

Muchas gracias a tod@s por vuestra colaboración.

Un saludo,

              Maestras de E. Infantil

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http://picasaweb.google.com/tgoito/Huerti308/photo#5185726822005868946

¡Qué ganas tenemos de volver!

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ALUMN@S DE 3 AÑOS:

CANCIÓN

En el campo hoy he visto

una alfombra de colores

que la primavera ha formado

trayendo muchas flores.

¡Qué bien huele el aire!

Me gusta mucho respirar

el olor de esas flores

que huelen fenomenal (bis)

La primavera ha llegado

¡Qué contento estoy!

Y el campo se ha llenado

de muchas flores de color.

ALUMN@S DE 4 AÑOS:

CANCIÓN

De colores se visten los campos en la primavera,

de colores,

de colores son los pajaritos que vienen de fuera,

de colores,

de colores es el arcoiris que vemos lucir

y por eso las flores bonitas

de muchos colores,

me gustan a mí.

Canta el gallo,

canta el gallo con el kiri kiri, con el kiri ki;

la gallina,

la gallina con el coro coro, con el coro co;

los pollitos,

los pollitos con el pio pio, con el pio, pi.

Y por eso las flores bonitas

de muchos colores,

me gustan a mí.

POEMA

Estas semillitas

en tierra caerán

y pronto las plantas

allí brotarán.

Crecerán los árboles

crecerán las rosas

habrá margaritas

y hasta mariposas. 

ALUMN@S DE 5 AÑOS:

CANCIÓN

En la primavera,

todo el campo salta,

la paloma arrulla,

los canarios cantan;

las flores se mecen

al son de una nana

que teje la brisa

en manto de nácar.

Do, do, re, mi

se oye al colibrí,

mi, mi, sol, do

dice el ruiseñor,

y un coro de ranas

croan en la charca

formando la orquesta,

tiñendo la siesta

de clave de sol.

ADIVINANZA

Botón amarillo

en el corazón.

Lagrimitas blancas

y un pequeño Sol.

(la margarita)

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Nuestra caja de sorpresas es enorme y muy bonita. Cada día al llegar a clase nos sentamos en la asamblea y la abrimos porque ¡siempre hay un regalo!

Para darle las gracias a Patricia le hemos escrito entre todos una carta.¡Esperemos que le haya gustado!

Hemos decidido seguir colaborando para que el cole esté muy limpio.

Muchas gracias Patricia por ayudarnos. Un besote de todos los niñ@s.

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• Como actividad motivadora habíamos leido y mostrado el cuento "Carlota y la princesa española"
• Después observaron y comentaron las diferentes obras de estos pintores (temas, colores, indumentaria...)
• El siguiente paso fue la reproducción artística y personal de estas obras.
• Para terminar la visita al Museo.

Nuestro objetivo era acercarlos al mundo artístico y despertad en ellos la curiosidad y el interés por los museos y el arte en general. Creemos que se ha conseguido, pues al ver las obras en el Museo, exclamaban con sorpresa el nombre, satisfechos por haberlas reconocido.

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• Los alumnos de 3 y 4 años relizaron el taller "El clics de los niños"
• Los de 5 años el taller "De día, de noche"

Además disfrutaron manipulando y observando los distintos experimentos expuestos allí.

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• Los alumnos de 3 años vinieron disfrazados de habitantes de Asia
• Los de 4 años de Africa
• y los de 5 de América.

A las 10 horas, salimos al patio de Infantil y allí hicimos una pasarela, por niveles, bailando y saludando con música ambiental de los diferentes países.

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Aprende los nombres de los juguetes  en inglés AQUÍ

Actividades para imprimir

  Canción: What do you want for Christmas?

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El texto de dicha medalla es el siguiente: "SOY MAYOR, LIMPIO Y ORDENADO"

¡¡¡Gracias Patricia¡¡¡ le dijimos todos y le cantamos la canción de compartir, porque de eso se trata, de compartir entre todos los trabajadores y alumnos del cole la labor educativa que nos ayuda a ser mejores y a superarnos cada día.

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Nos prometió que si durante la semana mantenemos las aulas y el servicio en orden y limpio, cada viernes colocaría en dicho registro una carita para todos. ¿A que es fenomenal?

 No solo están ilusionados nuestros alumnos sino que también lo estamos las maestras. Lo que nos agradó mucho, también, es saber que en la preparación del registro le ayudó su hijo Lucas que tiene también 5 años.

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Los alumnos de E. Infantil están realizando tanto en las aulas como en las demás dependencias del colegio un

Para motivarlos y conseguir este objetivo, planteado como primordial durante este curso, llevamos a la práctica una serie de estrategias:

E. I de 5 años:

• Asamblea al inicio del curso en la que opinaron todos los alumnos sobre cuáles eran las normas a cumplir por todos en todas las actividades cotidianas del colegio. Las maestras fuimos tomando nota de lo que ellos proponían en cartulinas y en las mismas dibujaron entre todos dichas normas. Después colocamos los dibujos en las aulas.

• Preparamos un control de cumplimiento de las normas con los nombres de los alumnos, donde vamos añadiendo caritas contentas cada vez que un alumno lo consigue. Cuando acumula 10 caritas se le da una medalla que lleva a casa  para que su familia le felicite, tambien se le obsequia con un pequeño detalle. Previamente hemos informado a las familias de la puesta en marcha de este pequeño proyecto y de
• que deben reforzar estas conductas en casa.

        Esta es la 1ª medalla que llevan a casa:

        SOY MAYOR Y CUMPLO LAS NORMAS

• Cuando vuelven a acumular otras 10 caritas les entregamos otra medalla diferente: ¡FELICITADME! SOY MÁS RESPONSABLE

•  La 3ª vez que consiguen otras 10 caritas se llevan otra medalla: CADA DIA SOY MAS AMABLE

• Iremos añadiendo más estrategias a lo largo del curso.

Tanto las familias como las tutoras valoramos positivamente esta experiencia. Algunas familias comentan que hasta suman y restan sus hijos contando las caritas que llevan acumuladas y las que les falta para conseguir una medalla. ¡GRACIAS FAMILIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN!

Es curioso que hasta Patricia, la joven encargada de la limpieza de nuestras aulas se está implicando en nuestro proyecto de forma voluntaria. Les felicita cuando se lo merecen y les ha dicho que también les dibujará caritas contentas cuando dejen las aulas y los servicios en orden. ¡GRACIAS PATRICIA POR TU COLABORACIÓN!

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A las 10h. salimos todos al patio para cantar y bailar en un corro por nivel.

• 3 años: Dentro de una manzana y  Un ratón me ha dicho
• 4 años: Otoño llegó
• 5 años: El viento de otoño
• Y todos juntos: La castañera

Posteriormente nos sentamos y degustamos los frutos. Los niñ@s llevaban una cinta de cartulina con diferentes frutos de otoño. Las maestras y las familias nos disfrazamos de castañer@s.

gpg

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